環境運動のパブリックヒストリーPart4：持続可能な社会を自前でつくる実践的な学び
今期の本コースでは、広い意味での「学び」にフォーカスします。学校教育に象徴される公教育では、今ある社会に適した人材を養成しようとしますが、現在地球規模で生じている環境問題は、現行の社会経済活動の総体が生み出している問題で… 続きを読む »環境運動のパブリックヒストリーPart4：持続可能な社会を自前でつくる実践的な学び
企画調整
環境運動のパブリックヒストリーPart3：持続可能な環境・コミュニティを自分たちでつくる経験
本コースでは、環境運動を担ってきた当事者の方々をゲストに招き、その人の視点から試行錯誤の経験をお話しいただきます。運動の記憶を記録にとどめるとともに、運動の経験から最良の部分を取り出し、私たちの社会づくり、環境づくりに生… 続きを読む »環境運動のパブリックヒストリーPart3：持続可能な環境・コミュニティを自分たちでつくる経験
環境運動のパブリックヒストリーPart2：オルタナティブに向けた市民参加・協働の経験
近年、異常気象が頻発し、グローバルな環境危機がリアルに感じられるなかで、私たちはどのような社会を目ざし、どのように「ありたい社会」に向けて行動していけばよいのでしょうか。未来の社会について考えるためには、過去の歴史から学… 続きを読む »環境運動のパブリックヒストリーPart2：オルタナティブに向けた市民参加・協働の経験
環境運動のパブリックヒストリ－：自然と共生する社会づくりの経験
※新時代アジアピースアカデミー（NPA）第8期コース18概要より 近年、異常気象が頻発し、グローバルな環境危機がリアルに感じられるなかで、私たちはどのような社会を目ざし、その「ありたい社会」に向けてどのように行動すればよ… 続きを読む »環境運動のパブリックヒストリ－：自然と共生する社会づくりの経験
誰ひとり取り残さない環境論 Part5：ライフの視点から考えるSDGs時代の自由と正義
このコースでは、SDGsが目ざす「誰ひとり取り残さない」環境のあり方を考えます。ここで「環境」とは、人びとの生きる場というような意味で捉えていますので、人として生きる権利を保障する観点から、社会的包摂のための環境（自然・… 続きを読む »誰ひとり取り残さない環境論 Part5：ライフの視点から考えるSDGs時代の自由と正義
誰ひとり取り残さない環境論 ハイライトPAFLEX
持続可能な社会に向けて公害・環境問題を歴史する 今日、持続可能な社会、脱炭素・エネルギー転換、生物多様性保全などが求められていますが、そうしたグローバルな課題を前にして、私たちはどのように未来の社会・未来の環境をつくれば… 続きを読む »誰ひとり取り残さない環境論 ハイライトPAFLEX
誰ひとり取り残さない環境論Part3－生きられた経験・地域の歴史を未来に生かす
梨の木ピースアカデミー第5期で、私はコース18「誰ひとり取り残さない環境論 Part3―生きられた経験・地域の歴史を未来に生かす」（隔週火曜19-21時）を企画しました。今回も私が熱望した素晴らしい方々をゲストにお迎えし… 続きを読む »誰ひとり取り残さない環境論Part3－生きられた経験・地域の歴史を未来に生かす
誰ひとり取り残さない環境論Part2 ー生きる場・生きた証が大事にされる社会へ
7/13（火）～9/21（火）の隔週火曜19:00～21:00、梨の木ピースアカデミー第4期コース18「誰ひとり取り残さない環境論Part2ー生きる場・生きた証が大事にされる社会へ」を開講しています。 ゲストは、荒又美陽… 続きを読む »誰ひとり取り残さない環境論Part2 ー生きる場・生きた証が大事にされる社会へ
梨の木舎ピースアカデミー「誰ひとり取り残さない環境論」
梨の木舎ピースアカデミー（NPA）は、昨年6月に第1期が10コースでスタートした市民講座。原則隔週開催の6回連続講座で1区切りをつけるもので、先日、第2期の20コースが終了しました。共同代表の一人が内海愛子さん、全体コー… 続きを読む »梨の木舎ピースアカデミー「誰ひとり取り残さない環境論」